Études françaises. Volume 28, numéro 1, automne 1992
Les leçons du manuscrit : questions de génétique textuelle
Monique Moser-Verrey
Marcel Olscamp
Francis Ponge
Michel Collot
Bernard Brun
Jacques Neefs
Robert Melançon
Michel Espagne
Louis Hay
Alain Carbonneau
Jacinthe Martel
Volet essentiel de toute édition critique, l’étude de genèse propose l’histoire rétrospective de la formation d’un texte (relevé de variantes, étude des sources) ; méthode d’analyse, la génétique permet d’appréhender la « pratique scripturale » (Ponge) dans sa dimension heuristique. En déplaçant l’intérêt de la critique du texte publié vers l’« avant-texte » (Bellemin-Noël), la génétique remet en question la fonction téléologique des processus de l’écriture ; plutôt que de suivre le parcours d’un texte jusqu’à son « achèvement », elle considère ce parcours comme texte. Au-delà des questions d’origine et de fin, c’est le texte in actu (Valéry) qui en constitue le véritable objet.
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French -
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196 -
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